芝蔴

最近在架上發現這本"手紙屋",吸引我的是"給學生的升學指引與人生方向"這副標

兒子今年國中畢業,我想這本書應該可以讓他瞭解唸書的目的.

由於今年是免試升學,在公佈成績後新聞播著一些家長為了小孩能進哪所學校憂心,質疑政策,關係的是為進前幾志願明星學校成績優異的學生.那成績平平或較弱的學生有抗議嗎?

我並不是認為這政很好,而是要清楚受教育為何.其實我也很希望小孩能上所謂的好學校,因為有面子,說話也會音量大些,但是,是小孩要的嗎?勉強他,他不會反抗嗎?完成學業最終目的是什麼?

而這本書剛好給了我和孩子一個指引,雖然是給學生讀,但我也學到很多,其實小孩只要能自主學習,也有目標,唸任何一所學校都能有所收穫,如果進了名校卻不珍惜學習的機會,那又如何?畢竟孩子的人生是他自己的,作為父母的就是輔佐和陪伴,因為最終出了社會找工作,學校或許是參考,老闆要的應該是人品,工作能力及學習態度吧!

當女兒看完書後,她跟我說這本書不太容易讀,但有很多是她的心聲,並做了筆記,至於兒子剛好要填學校,我希望他讀完想想再做決定,或許這考試制度不是很完善,但改革那麼多年也那麼多次,真的能達到公平公正亦或真能測出學生的實力,考時都不會碰到意想不到的事,實在是有很多的變數.

明年換我女兒考高中(女兒一直是校排前3,這是她給自己的壓力和目標)又是另一個不確定的政策,但還是要考,畢竟有爭議的還是屬於頂尖的學生(有可能明年有機會加入抗議團).

每個孩子都有不同的特長,我們為人父母不該把自己的希望讓小孩來達成,給他們背負著"父母家族"希望的壓力,而是他們自己願意努力所承受的壓力.

我和老公培養孩子閱讀的習慣,讓他們瞭解學問不只是從學校學習,讀書除了將來能穩定自己的生活,更重要的是能利用自己所學幫助他人,就算無法助人至少不要成為社會的負擔,更不能用所學專長做出危害他人的事.

最後還是推這本書,這書是小說體,它最終的旨意是 "將念書的經驗用來磨練自己,將念書的經驗用來幫助別人"    ───  喜多川  泰